棚田克彦podcast – ページ 3 – Just another WordPress site

2019年9月30日

第131回心理学を通して人生を俯瞰する（その22）

・ 思春期前期（中学生）の子どもに対して、大人はどう関わったらいいか？

・ 自立心を尊重する: 思春期前期（中学生）に大人や権威に反発するのは正しい成長

・ 身体症状や行動の真意を汲み取り共感を示す: 心が未完成で不安や戸惑いが強い時期

・ ブレない冷静さや客観性をみせる: お手本となる同一化の対象を探している

・ 棚田家のペットの犬と子育てにまつわる小話

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2019年9月23日

第130回心理学を通して人生を俯瞰する（その21）

・ 思春期前期（中学生）に、心のストレスが心の症状（神経症）としてあらわれる場合

・ 思春期前期（中学生）に起きやすい2つの代表的な神経症とは

・ 「対人恐怖症」の症状と、なりやすい人の特徴

・ 「強迫性障害」の症状にみられる2つのパターンと、なりやすい人の特徴

・ 性的な事柄に罪悪感を感じさせる家庭に育つとこうなる

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2019年9月16日

第129回心理学を通して人生を俯瞰する（その20）

・ 思春期前期（中学生）は、心のストレスが行動や身体症状といった別の形であらわれやすい

・ 不登校の原因は、（物理的または心理的な）父親の不在と母親との過剰な密着

・ 不安な人は他人をいじめる

・ 父性的な厳しいルールを与えてくれる集団に所属したくなる心理

・ 摂食障害や過敏性大腸炎など身体にあらわれる問題と、その心理的原因について

・ 行動や身体症状にあわられる問題の根本にある、心の問題解決の必要性

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2019年9月9日

第128回心理学を通して人生を俯瞰する（その19）

・思春期前期（中学生）の発達課題について

・第二次性徴期による男女の身体的変化と「男らしさ」「女らしさ」の折り合い

・自分のめんどうは自分でみる「境界線」の意識

・親がこの時期の子どものプライバシーに踏み込み過ぎない方がいい理由

・自意識過剰なガラスの10代

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2019年8月26日2019年8月26日

第127回心理学を通して人生を俯瞰する（その18）

・ 児童期後期（小学4〜6年生）の発達課題についてのまとめと振り返り

・ 児童期後期の心身の成長と、それに伴う「不安」「葛藤」  

・ 子どもの中に原因を探る「ミクロな視点」と家庭や社会環境に原因を探る「マクロな視点」の両方を持つ

・ 子どもに対する正しい関わり方の基本姿勢とは？

・ 子どもの幸せや、良い親になりたいと願う人に最も大切なこと

・ 子どもの相談に来た親に対してのカウンセラーの在り方について

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2019年8月19日

第126回心理学を通して人生を俯瞰する（その17）

・ 児童期後期（小学4〜6年生）の発達課題をマクロな視点でとらえた場合

・ 子供を中心に、親、家庭、社会、国家との関係から考えてみる

・ 子供の発達課題のつまずきが、養育者へのアプローチで解決する理由

・ 児童期後期の子供に対して親が大切にするべきことは、「自立」と「所属感」のバランスを保つこと

・ 孤立して追い込まれないよう社会とつながり、困った時には相談する